云上通山报道：（通讯员 吴德才）自开展网上教学以来，杨芳中学一手抓线上教学，一手抓疫情防控，通过家访和演练把两项工作落到实处，为确保线上教学效果和复学复课安全做了卓有成效的努力。

线上教学，同样排课表，定计划，备课批改一套教学常规动作严格按正常上课要求执行。有的老师在办公室用电脑进行授课，有的老师在教室利用多媒体进行教学，有的老师在寝室里开设抖音小视频与学生沟通交流。各学科听课人数、课后作业提交等相关学情，班主任每天都会在班级微信群里公布。

经过一个多月的线下学习，学生刚开始的那种看着手机学习的新鲜感已过，枯燥乏味、视觉疲劳等厌学现象逐渐显现。随着离鄂离汉通道的解封，家长外出务工的增多，导致留守孩子的家庭监管也就出现了“断点”。为了解前阶段线上的教学效果，进一步加强线上教学，近日，杨芳中学组织全体老师进村入户开展家访活动，一方面实地了解学生线下的学习情况和监护人的建议要求，搞好家校对接，更主要的是向监护人反馈线上教学情况，敦促监护人配合老师及时做好督促检查工作，让学生按时参与线上学习，按时完成学习任务，确保教学质量。

为提高教师应对疫情的防控应变和快速处置能力，14日下午，杨芳中学举行复学返校、疫情突发应急模拟演练。活动开始前，政教副校长谢承帅就疫情防控的有关知识、注意事项以及演练过程中要着重关注的“点”，对全体老师进行了辅导培训。按照学校制订的演练预案安排，班主任“班长”“学生”“医护人员”门卫保安、处室负责人各尽其职，严格程序。

“学生”间隔一米排队进校门，依次测体温、交监测表、免水喷射消毒。在“班主任”的带领下保持间距来到教室门口，“班长”挨个给每位同学测量体温，待大家坐下后，老师教授“七步洗手法”。接着按要求在卫生间洗手池体验“七步洗手法”的操作流程。就餐前，“学生们”先洗手再相向而座，不扎推，不拥挤，不喧哗。就寝时，专职保安在宿舍楼梯口为每一位“寄宿生”量体温，“班主任”领着他们安静自如秩序井然的走进各自的寝室分铺就寝。

对体温异常的“学生”，医护人员首先将他送到隔离室，通过检测没有发现特别大的问题，随即送到留观室进行短时间的留观。后来情况突变，马上用“专车”将“患者”送至定点的医院。

演练过程环环紧扣，不走过场，不摆花架，突出了防控的目的，提升了学校、老师应对疫情的处置能力和水平，为保障复学复课安全打下了坚实的基础。

（编辑：徐微   编审：程思）